新屋入伙

　　中新網5月27日電 據福建僑網報道，印尼漳華三語國民學校外派教師發表文章《赤心拳拳為華教》，講述了印尼華裔施明立熱心華教的故事。全文摘編如下：
　　我在印尼任教的漳華三語國民學校是一所新創辦的學校。開學時，班裡只有6名2周歲左右的幼兒。而這6名幼兒中，就有2名是施明立先生資助的。在與家長的交流後，我才知道這2名孩子已經到了入學的年齡，因為無法交納入學的費用，面臨著失學的危險。
　　施先生為每一名幼兒交納了215萬盾後，每個家庭只需每個月承擔20萬盾的學費，負擔立馬減輕了不少。我當時就想，他的資助，也許能改變了這2個貧困孩子一生的命運。
　　我後來還瞭解到，在漳華三語國民學校原來創辦前期，招生方面遇到了很大的困難。也正是施先生毅然決然資助這2名學生的善舉，為大家鼓足了繼續辦學的勇氣，提升了辦學的信心。截至2014年3月，學校已有24名幼兒。
　　一天，施金全媽媽(施先生的姐姐)給我送來一本書，書名叫《生活拾取》。她告訴我，這本書的作者就是施明立先生，“念慈”是他的筆名。全書共36篇文章，全部用中文撰寫，有隨筆、有小說、有笑話……亦莊亦諧、亦雅亦俗，通過點滴趣事，發人深醒，目的是“喚起華族子弟的良知良能，端正華族子弟對中國文化習俗的尊敬和認識”。
　　帶著敬佩之情，我仔細拜讀了《生活拾取》。在《慘也》一文中，我找到他熱心華文教育的答案：“僑居異國的我們，生活在被排斥、被迫害的環境中，《公民》《常識》等的基本教育，也被約束得隨之流失。連節日風俗等活動都被限制，簡直生活在‘山中無甲子，寒暑不知年’的原始社會裡。最後，我們的子弟連自己的姓，自己的祖籍、祖先都不知道。幸而，近來許多華社團體紛紛開辦三語學校……還有許多博學人士、熱心青年，不辭辛苦，不貪名利，投身文教工作，以輓救我們華裔後輩的這場厄運……”
　　我頓時聯想到自己，我作為一名外派教師，離開親人不遠千里，飛越千山萬水來到南海漳教學漢語，不也正是為了華文教育嗎？我突然有一種想法：有機會一定要結識一下這位老前輩和他聊一聊我們都關註的華教。
　　機會終於來了。我還記得那天正好是元宵佳節，我們驅車數公里來到施先生家中拜訪。閑聊時，他回憶起自己年青時求學的經歷。施先生是第五代華人，他的祖輩1821年就來到了印尼。在1948年的排華風暴中，他的家庭遭遇了親人被屠殺、財物被搶掠的厄運。原本殷實的家庭一貧如洗。作為家庭中的長子，施先生17歲就離開家鄉到泗水工作。1962年，他曾考入印尼廈門大學函授班。但因生活窘迫，無法參加學習。無緣走進大學的課堂，一直是他終生的遺憾。也正是如此，他知道貧苦子弟讀書的不易。所以，他儘力去幫助其他人。據我瞭解，他已經陸續捐助了18名孩子，為他們爭取到接受華文教育的機會。甚至，在他影響下，親朋好友也加入到資助貧困學生的行列。
　　施先生已經退休十多年。退休後，他在家裡創辦“快樂組合”活動，每逢周末，朋友們都會到他家練唱中文歌曲；每年的元宵和中秋前後，都要組織活動，歡慶中國傳統節日。我還記得，2月15日的晚上，施先生家正在舉行元宵慶祝活動，圖隆阿貢縣300多位華人參加活動。人們在這裡親熱地交談著，盡情地歌唱著，幸福又滿足……(湯仁妹)　　（原標題：印度尼西亞華裔施明立:願身體力行支持華文教育）